所谓工作服，就是一件的确良白大褂，和一是大干的时候在后头。

四人中最正常的就属于毅，全程给其他三人演示实验器材的用法，讲解有哪些注意事项。

他的化学药品是用水管里的水代替的，尹老师说过，这间实验室的水管里流出来的全是蒸馏水，可以直接放心饮用。

下午回宿舍的路上，路过卖卤鸡爪的摊子，沃琳难得见秦琴对鸡爪视而不见。

沃琳劝慰秦琴：“去不去那个单位，你都要做毕业设计，放轻松，这只是一个课题而已。”

“我没事，”秦琴摇头，“以前都是纸上谈兵，这是第一次做化学实验，怕被尹老师骂。”

“呵呵，”沃琳不揭穿秦琴的硬撑，调侃道，“尹老师可是全校出了名的老好人，你就是想故意激怒他让他骂你，估计都难以如愿。”

“呵呵，也对哟。”想起尹老师操着浓厚的方言普通话，不紧不慢和学生辩论的模样，秦琴也忍不住笑了，“要不咱们做次试验，看看恶劣到什么程度才能让尹老师动怒。”

以理服人这个词，在尹老师身上体现到了极致，不管学生再恶劣的攻击，尹老师都能用他的耐心和持久的辩论累得那位学生主动放弃。

不是败在了他的口才之下，而是败在了他的八风不动的持久力，据说工学院没谁见尹老师动过怒，不管已毕业的历届学生，还是在读的学生。

曾经有班上的同学问系里在工学院呆的时间最长的系主任，尹老师有没有发过火，和人吵架是什么样子，系主任只是呵呵笑，让他自己去问尹老师。