概念是有广泛性的，但姚露这个时候解释不清楚，就成了特定性。

这样的概念已经失去了概念总结归纳的意义，姚露不是在玩针对，又是谁在玩针对？

黄老师：“相信沈早早同学已经得非常清楚了，姚露，你还有什么不认同，或者想不明白的吗？有的话，出来，大家一起讨论。”

姚露：“……没、没有了。”

黄老师：“姚露没有了，那其他同学有没有呢？”

“没有！”“本来也没有啊，所有的话，全是一班那个女生，沈早早的同学自己闹出来的，跟我们没关系的。”

姚露：“……”

方喻清爽地理了理自己的头发，她就姚露有一年前平凡的即视感。

一年前的平凡都没能欺负枣儿，现在的姚露更是不足为惧。

姚露垂着脑袋，不敢接受旁人对自己的打量，泪珠在眼眶里转啊转的，最后聚在一起才掉在地上。

黄老师没劝姚露，看向了校长：“校长，该给今年这一届的标兵以及最佳标兵发奖状了。”

校长：“对的，叫得奖的学生都上台来吧。”

还没开学呢，校长已经先看到一场“好戏”了。

以前沈早早是怎么“怼”的市一中，他有所耳闻。

一个暑假过去了，沈早早还是沈早早，市二中的校长老放心了。