“紧张什么？”顾寒不想再逗他，好容易才激发出的自信，再给吓没得不偿失。

“我觉得……写得不错。”

看到老师有笑模样，江黎川才松一口气。

“不过，有些地方还可以调整调整。”

顾寒说着在纸上写写画画，一边画又一边说：“你先拿着木琴给我唱一遍。”

“哦。”

这首歌应该是乐队才可以伴奏出最佳效果的歌曲，不过条件有限只能用木琴先唱一遍。

江黎川调整了下呼吸，然后弹奏吉他，刚唱到一半。

“先唱到这，拉把椅子过来。”顾寒喊停。

“哦。”

江黎川赶忙放好吉他坐到老师身边，他也是很好奇老师还能改哪些地方。这首歌看似是江黎川打个车的功夫想的，实则词义与整首歌曲表达的就是他本人。

换句话说，他的小前半生完全可以用这首歌来表达，更能抒发一位音乐追求者，在荆棘路上的坎坷与挣扎。

“先看你的原歌词，这是前四句，两句主题加一段副歌。”顾寒说着用红色笔在纸上画出。

“这是一场没有观众的表演

包含所有荒谬和疯狂

所以我开始懂了

懂得像一团滚动炽热的烟火。

……“

“你这首歌有点悲伤，并不是说悲伤不对，而是这首歌没有从悲伤中冲出来？你说这首歌是你自己，你可以问问自己，是一直在压抑中，还是已经出来了？”

江黎川被老师这么一说，还真是那么回事。

他只唱出内心最低落的画面，反而削弱最后冲出那道屏障时的情绪。

“摇滚歌曲的目的是释放情绪，它真实、不虚伪、看似愤怒但是会宣泄内心的压抑。“