第一项制度，肯定就是比各自的成绩嘛，这没什么好说的。

而第二项制度，听上去有点新颖啊，林宇很好奇具体是怎么样的。

孙浩解释道：“第二项就是鼓励学生去做那些寻常难以做到的事啊，比如接下来加入搏击课后，以弱胜强就可以奖励荣耀点数，反过来就会惩罚耻辱点数。”

听完这话，林宇明白了，这是想激起学生的斗志，培养学生的战斗意志，从而磨练心性。

否则心志不行的话，生命力再高也无法突破。

成不了武者，修炼天赋好，悟性高，又有什么意义？

“孙老师，我明白你的意思了。不过我还是有个疑问，为何要搞这么一项制度？直接根据每个人取得成绩的难易度，给不同数额的积分不就行了么？“

林宇不解，想不明白为什么搞这么复杂。

孙浩解释道：“第二项制度，是为了强迫优秀学生不断努力，否则你一旦被人追上，可不仅仅是丢面子，还会因为耻辱点数导致未来获得的积分减少。”

林宇点点头，这么一说倒是看出区别了，第二项制度能给优秀的人压力，不要不思进取。

“其实第二项制度，主要是为曙光计划的第二阶段准备的。”孙浩又补充道。

“孙老师，那第二阶段的计划是怎样的？”

孙浩摊摊手道：“这个我也不清楚，等那些量子中继器造完，应该就会施行第二阶段的计划了，再等等吧。”

林宇点点头，不再多说。

两人吃起菜来。

片刻后，孙浩放下筷子道：“林宇，再跟你说下曙光计划第一阶段的具体实施方式。过几天，学校会上线虚拟对战系统……”

孙浩先解释了何为虚拟对战系统，说这是根据脑联网的虚拟现实技术开发的，可以模拟完全真实的对战场景。

然后又说上线这个系统主要有两个目的，一是方便学生进行实战锻炼，二是让学生们组建战队，以战队的名义参加各种比赛，互争高下。

赢了就能获得积分，并且还会根据情况奖惩荣耀点数和耻辱点数。

也就是说这套教育系统上线后，学生之间的差距将会迅速拉开，那些不敢闯不敢拼的学生，会被逐渐淘汰。

“林宇，你想快速赚取积分的话，现在就可以考虑组建战队的事了。”

“上面的意思是，学校不能只培养出一批单打独斗很厉害的武者，更重要的是培养互帮互助、共同进退的团队精神。”

“还有更重要的一点，国家很看重那些拥有领导能力的学生，所以战队队长能获得不少优待。”

“对了，战队人数没有上限，你想收多少人都随意。”

“多谢孙老师提醒。”林宇忙谢道。

两人又吃起菜来。

喝了一些饮料后，林宇问道：“孙老师，现在地球上是不是还没有出现超凡生命？”

“没有。”孙浩点头。

“孙老师，那国家对超凡生命的态度是怎样的？”

这个问题很重要，因为超凡生命可以轻易压制一个超级大国，而自己是必将走超凡之路的，所以必须弄清国家的态度。

“别的国家我不知道，不过我们华国，对超凡生命是非常渴求的。林宇，实话告诉你，其实曙光计划的真正目的，是想要培养出超凡。”

“曙光计划……是为了培养超凡？！”

林宇惊了。

怪不得如此大动干戈，劳民伤财，原来是为了培养超凡？

那一切就解释得通了。

怪不得既要搞积分制度，又要搞荣誉制度，原来是为了搞出一个竞争无比激烈的氛围啊。

弄清这一点后，林宇恨不得直接跑到国家元首面前，告诉他——我，林宇，有系统，打钱！

只要有足够的能量结晶，我当场就修炼成超凡给你看。

不过这些也只能在心中想想，真要这么做，估计要被安排去搞研究吧。