性爱的过程，大抵与教学有着异曲同工的妙趣。

学生作为主体，教师作为主导，双方都做参与，必须同时投入，才会有最好的结果。

当木兰终于把那讨厌的浴袍扔到一边，用她温暖的口腔空间，保管着搜寻来的‘证据’，舌和唇热情配合着，吞吐抚弄着艾莎的敏感。

这是木兰单方面发起的较量，当她们同时用嘴控制对方的欲望、也被对方刺激着最敏感的地方时，艾莎不自禁地将腿缩起，大腿内侧紧绷的线条，取悦了控制她身体的人，仿佛是取得了一次进攻得分。

舌尖顶着阴蒂头，快感扑来，下身的力气变得难以保持，她努力撑出身体，一退一进，没忍住抬头，哼了出声，算是丢失了防守分。

一比一、二比一、三比一、三比二……

在快感犹如雪崩不可阻拦地倒来之际，木兰才不甘心地发现，自己已经输得一塌糊涂了。

艾莎毫不费力地将软趴的人抱着翻身压住，看着那张染红了的脸，多少有些扬眉吐气的意思。

“警官，你满足了，可我还没。”

下腹被依旧保持着勃起之势的粗物顶着，一直暗暗较劲的人平白计算着负了一场，于是，很是不服气地下起了战书，“去戴套。”

0011 第十一章（with 花木兰）

“警官，这样我可没法去戴套。”艾莎扬手，手铐就发出叮铃的响声。

艾莎的本意，当然是为了摆脱手铐，木兰也猜得出。

可是给艾莎戴上这种东西可不容易，就这么轻易地松开，她可不愿意。

“躺好，我给你戴。”说着，就要把艾莎直接从身上推开…没推动。

木兰的性格，是典型遇强则强，只吃软的，艾莎和她认识那么一段时间以来，也算是摸透了她。

她叹了一