周玉琴脚步没停，也没对秦以悦跟上来的行为有什么表示。

她跟往常一样进入病房与病人交流。

秦以悦站在旁边观察周玉琴与病人交流时的状态、语气，以及病人的反馈。

病人的反馈是很难界定的、也不好评价的，对医生绝对是个考验。

举个例子，病人患病来医院就诊，在做设备检查之前，会有医生先问诊和检查病人的患处，对病情有个大致的判断，后来才安排接下来的仪器检查。

在问诊的时候，会遇到一个比较棘手的问题——病人对病情描述不准确，痛感描述不准确。

他们往往会给医生模棱两可的回答。

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第184章

医生需要给他安排他所描述的症状和可能出现病症的地方的检查，根据检测结果进行排除。

这里就会出现医患关系恶化的最常见问题。

病人会认为，明明只是简单的肚子疼，为什么进医院要拍片子，还要验血、验niào？

从而得出，医院就是黑，医生没有医德，不救死扶伤，只是坑患者钱！

而医生的想法则不一样。

小小的肚子疼可以牵扯出很多的病症，在病人描述模糊的情况下，她需要各项专业的数据进行排除，对病人的情况有详细的了解，从而好制定治疗方案。

这是治疗之初，医生与病患之间的误会。

治疗期间，也会有误会。

这个误会同样也是医患沟通出现问题时产生的。

病人对自己的身体恢复情况没有正确的认识，对痛